Orientierungspapier kritisiert aktuelle Lage von KI im Bildungssystem

Orientierungspapier kritisiert aktuelle Lage von KI im Bildungssystem

Damit Schulen KI-Kompetenzen vermitteln können, müssen auch in umgebenden und unterstützenden Strukturen KI-Kompetenzen vorhanden sein. Das sei nicht so.

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